Doce recomendaciones para tener presencia en redes sociales

      Las redes sociales sirven para estar en contacto con muchas personas. Si se busca compartir experiencias o contenidos con otros usuarios, existe todo un abanico en el que elegir. Si lo que se pretende es difundir nuestra marca profesional a través de ellas, se debe planificar una estrategia que defina la presencia en las mismas.

 

2.       Hay que tener claro cuál es el objetivo dentro de la red y a que público va dirigido.

 

3.       Tras resolver esta cuestión, hay que elegir el canal que más interese.

 

4.       Hay que crear un perfil y el tono con el que queremos expresarnos.

 

5.       La imagen, el nombre y la descripción tienen que ser coherentes con la presencia que se quiere proyectar.

 

6.       Para compartir información, las redes sociales ofrecen varias posibilidades.

 

7.       Cuidar la calidad y la cantidad de contenidos que se generan.

 

8.       El contenido de mayor impacto y difusión entre los usuarios es el visual.

 

9.       La base de las redes sociales es la conversación. A nivel profesional es aconsejable responder antes de un día y permitir la publicación de críticas siempre que sean constructivas y reflexivas.

 

10.   Para mantener conversaciones privadas, en la mayoría de las redes se dispone de chat y correo interno integrados.

 

11.   La mayor dificultad en las redes sociales es la imposibilidad de consultar todo lo que se publica.

 

12.   En relación a la difusión de nuestros contenidos, debemos valorar el momento más oportuno para su publicación. Existen herramientas que ayudan a gestionar el tiempo en la red: aplicaciones que programan la hora de publicación o plataformas que permiten la difusión en varias redes.

 

Fondo bibliográfico antiguo, fondo bibliográfico viejo

 Oficialmente fondo bibliográfico antiguo es todo material escrito con anterioridad a 1801.

 

   Esta teoría es mantenida actualmente por la mayoría de los teóricos y estudiosos del libro antiguo.

 

   Paulatinamente, han ido surgiendo voces que han empezado a considerar fondo bibliográfico antiguo todo material escrito con anterioridad a 1901.

 

   Esta última tesis, tiende a ir implantándose o debería tender a ir implantándose, dado que otras disciplinas como la historia consideran hecho histórico todo lo acontecido en los últimos 100 años, o el arte considera antiguo toda realización artística de los últimos 100 años.

 

   Cada vez tiene menos sentido considerar fondo bibliográfico antiguo todo lo anterior a 1801, ya que como se siga sin evolucionar, dentro de 100 años se considerará moderno todo lo escrito actualmente.

 

 

 

 

   Por este motivo, hay que empezar desde aquí a reivindicar la tesis de los que considerar fondo bibliográfico antiguo todo lo anterior a 1901, incluso ir más lejos, empezar a considerar fondo bibliográfico antiguo todo la anterior a los últimos 100 años.

 

   Hechas estas puntualizaciones sobre lo que debería ser considerado fondo bibliográfico antiguo, habría que pasar a distinguir entre fondo bibliográfico antiguo, fondo bibliográfico moderno, fondo bibliográfico viejo y fondo bibliográfico nuevo.

 

   Considerando fondo bibliográfico antiguo todo el material escrito con anterioridad a 1901 o en los últimos 100 años y fondo bibliográfico moderno todo lo escrito a partir de 1901 o en los últimos 100 años, habría que considerar fondo bibliográfico viejo todo material escrito con algún tipo de deterioro como hojas escritas, hojas perdidas, mala encuadernación, etc., y fondo nuevo todo material escrito en perfecto estado de conservación, sin ningún tipo de deterioro.

 

   Muchas ferias de libro antiguo y de ocasión, ofrecen como antiguo un libro viejo en malas condiciones de conservación que en muchos casos no tienen ni 50 años.

 

   Mucha gente adquiere fondo bibliográfico viejo pensando que está adquiriendo fondo bibliográfico antiguo, la mayoría de las veces por desconocimiento de la materia.

 

   Todo persona que acuda a una feria de libro antiguo y de ocasión por primera vez, para asegurarse de que compra un libro antiguo en vez de un libro viejo, tiene que tener en cuenta lo siguiente:

 

1)     Que el libro tengo más de 100 años.

2)     Que el libro no presente ninguna clase de deterioro.

 

   Lo antiguo no tiene por que ser viejo, y lo viejo no tiene por que ser antiguo.

 

  

Que ofrecen los bibliotecarios y documentalistas a las organizaciones en el siglo XXI

 Los bibliotecarios y documentalistas son una institución muy importante en todas las organizaciones y empresas, por todos los servicios que pueden realizar no solamente como asalariados, sino también como trabajadores autónomos o freelance, pudiendo darles servicios puntuales cada vez que una institución necesite de sus servicios.

Los profesionales de la información somos expertos en gestionar la información interna y externa de una organización de manera que sea uno de sus activos más valiosos.

La evolución de las tecnologías y las necesidades cambiantes de las empresas han llevado a la creación de nuevos perfiles profesionales ligados a la Gestión de la Información.

Por todo ello los bibliotecarios y documentalistas del siglo XXI podemos ofrecer a las organizaciones y empresas los siguientes servicios:

EXPERTOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

Administrador de servicios electrónicos de información. Garantiza la coherencia global del contenido y la evolución de la arquitectura de un sistema de información documental informatizado, su producción, su control y su difusión.

Administrador-director de una red documental. Garantiza la coordinación entre estructuras o personas que constituyen una red de cooperación documental. En la mayoría de casos, la red documental es productora de uno o diversos servicios electrónicos de información. Organiza la cooperación entre las diferentes entidades de la red, tanto para distribuir los recursos documentales como las actividades sistematizadas de producción, explotación y difusión de los datos.

Analista de información. Analiza requerimientos, describe las funcionalidades y define el texto de pruebas y validación de la calidad de un sistema de información.

Arquitecto de contenidos. Selecciona y organiza recursos de información con el objetivo de facilitar el acceso por parte de los usuarios finales, con especial atención a la usuabilidad y orientación al usuario.

Diseñador conceptual multimedia. Transforma una idea de publicación en obra interactiva de carácter profesional, pedagógica, etc., en función de las características de los públicos identificados. Selecciona y estructura la información para ofrecer en uno o diversos recorridos de consulta a los usuarios del producto. Desarrolla tantas versiones como soportes disponibles en el mercado: en línea, cd-rom, regalos corporativos, etc.

Experto en usuabilidad. Diseñador de interfaces de usuarios. Diseña interfaces de usuarios, define y evalúa los parámetros de navegación, uso y calidad de sistemas y aplicaciones.

Gestor de bases de datos documentales. Administra un tipo particular de servicio de información electrónica, que son les bases de datos documentales.

Gestor de información. Gestiona, diseña y desarrolla los sistemas de información en una organización, especialmente en el ámbito de las nuevas tecnologías.

Webmaster. Dentro del marco de un servicio electrónico de tecnologías Internet, asegura la explotación técnica y funcional del servicio.

EXPERTOS DEL SECTOR EMPRESARIAL

Arquitecto del conocimiento. Contribuye a la transferencia de saber y saber hacer, vela por la capitalización de conocimientos adquiridos o desarrollados por la empresa y participa en la gestión de los dispositivos que facilitan la movilización de este por el personal.

Agente de información. Asegura la interacción entre sus clientes, solicitantes de información, y las fuentes de información pertinentes y los sistemas de información, con el componente de valor añadido. Ejerce a menudo en empresas de servicio o en organismos públicos altamente especializados.

Experto en vigilancia empresarial. Experto en vigilancia competitiva. Especialista en Información Empresarial. Selecciona y trata información sobre la evolución del entorno (técnica, competencia, económica, reglamentaria, etc.) de la empresa para ayudar a la toma de decisiones. En función de la empresa, este perfil se orientara más hacia actividades de análisis estratégica, de estudios, de productos o de búsqueda.

Experto en documentación técnica. Documentalista técnico. Garantiza la coherencia y la gestión de los documentos (planos, especificaciones, manuales, etc.) asociados a diferentes configuraciones de productos, materiales o no, de la empresa.

Experto en estudios documentales. Delante de una problemática dada, recoge la documentación útil y prepara un documento de síntesis dirigido a un público determinado.

CONSULTORES Y FORMADORES

Consultor de sistemas de gestión documental. Aconseja a las empresas en el campo de la información documental sobre los aspectos siguientes: organización, tecnologías de la información, estrategia y gestión, marketing, acción comercial, producción, recursos humanos, comunicación e incluso sobre el marco jurídico y fiscal.

Consultor-formador en información y documentación. Aconseja a las empresas en el campo de la formación permanente en materia de información y documentación, y concepto y dinamiza las acciones de formación en este ámbito.

Formador de usuarios. Asegura las acciones de formación para los usuarios del servicio de información. Estas acciones son esencialmente sobre la búsqueda, el tratamiento y la gestión de información, con el objetivo de que los usuarios sean autónomos.

Profesor-investigador en ciencias de la información. Consagrado a la docencia y a la búsqueda científica, y en tanto que miembro de la comunidad profesional universitaria, a los aspectos teóricos y o aplicados de las ciencias y técnicas de la información y la documentación.

BIBLIOTECARIOS-DOCUMENTALISTAS

Analista-Indexador-Catalogador. Garantiza el tratamiento intelectual de los documentos; extrae de los documentos los datos textuales, conceptuales o factuales, los codifica o los formaliza con la finalidad de alimentar una base de datos o de elaborar un producto documental de alta calidad.

Archivero de empresa-Documentalista archivero. Tiene cuidado, con finalidad patrimonial, del conjunto de los archivos, incluidos los archivos vivos, en el si de una empresa y los comunica a los que tienen derecho.

Bibliógrafo. Elabora a petición bibliografías generales o especializadas sobre una materia, un autor, un país, una época.

Bibliotecario. Tiene cuidado de un fondo documental (independientemente de los formatos) y pone a disposición de quien solicita información y de los usuarios potenciales los documentos pertinentes y útiles para satisfacer sus necesidades e intereses. Normalmente trabaja en el contexto de una biblioteca o centro de documentación, tanto en un ámbito generalista como especializado.

Documentalista. Pone a disposición de sus usuarios la información solicitada, tanto conceptual como factual, extraída de diversas fuentes, satisfaciendo sus necesidades de información, a un coste y a un plazo razonables. Puede ejercer en un ámbito generalista o especializado.

Especialista en productos documentales. Concibe y realiza los productos derivados de informaciones primarias o secundarias: anuario, boletín bibliográfico, catálogo de recursos, dossiers documentales, servicio de alerta, revista de prensa, repertorio, sitio web documental, etc.

Experto en lenguajes documentales. Ontologista. Experto en taxonomias. Pone al alcance de los usuarios (usuarios finales y analistas-indizadores), un lenguaje o vocabulario adaptado destinado a mejorar la pertinencia del sistema de información y documentación. Tiene cuidado y hace evolucionar un lenguaje documental (tesauro, léxico, vocabulario, taxonomia).

Referencista. Experto en la búsqueda de información. Garantiza la interacción entre sus clientes y los recursos de información, analiza e interpreta las necesidades, busca la información apropiada por todos los medios legales, la procesa y la provee en las modalidades apropiadas.

SOMOS ESPECIALISTAS EN....

·        Aconsejar a las empresas en todos los aspectos relacionados con la gestión de la información i el conocimiento: selección, organización, tratamiento y difusión.

• Aconsejar a las organizaciones en el campo de la formación permanente en materia de información y documentación.

• Actuar como interlocutor entre los clientes y los recursos de información.

• Analizar requerimientos, descripción de funcionalidad y definición del testo de pruebas y validación de la calidad del sistema de información.

• Asegurar la explotación técnica i o funcional de un sitio web, de una Intranet o una Extranet.

• Asesorar a las empresas sobre les fuentes documentales útiles y su integración a la actividad de la empresa.

•  Confeccionar subproductos derivados de fuentes de información (dossier de prensa, anuarios, informes, etc.).

• Definir y evaluar los parámetros de navegación, uso y calidad de sistemas y aplicaciones.

• Diseñar interfaces de usuarios.

• Elaborar bibliografías.

• Elaborar y mantener lenguajes documentales adecuados al sistema de información y a sus usuarios (tesauros, taxonomias, etc.).

• Elaborar productos documentales.

• Formar a los usuarios en técnicas y prácticas documentales.

• Gestionar fondos documentales (tratamiento, servicios y difusión).

• Gestionar el archivo de la empresa.

• Gestionar, diseñar y desarrollar los sistemas de información en una organización, especialmente en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación.

• Impartir enseñanzas universitarias sobre ciencias de la información y de la documentación.

• Realizar el tratamiento intelectual de cualquier tipo y suporte documentales.

• Realizar búsquedas de información especializadas.

• Seleccionar y analizar información critica para la empresa y sobre la evolución de su entorno.

• Seleccionar y organizar recursos de información con el objetivo de facilitar el acceso con especial atención a la usuabilidad y orientación al usuario.

• Sensibilizar y motivar a los usuarios (internos o externos) en la búsqueda y la gestión de la información.

• Supervisar y gestionar la documentación de carácter técnico generada por la empresa.

• Transformar una idea de publicación en obra interactiva de carácter profesional, pedagógico, etc.

• Velar por la capitalización de conocimientos adquiridos o desarrollados por la empresa.

101 buenas razones para leer (Beatrice Masini)

 

Libro: 101 buenas razones para leer.

Autor: Beatrice Masini.

Ilustrador: Guillaume Long.

País: Italia.

Libro dirigido a los pequeños lectores, indicandoles 101 buenas razones para no parar de leer, algunas mas serias y otras mas divertidas.

Despues de una pequeña introducción sobre lo que es un libro y todo lo que se puede hacer y puede pasar con un libro, se pasa a la descripción de las 101 razones para no parar de leer.

Muy bien ilustrado Guillaume Long el libro atrapa desde el primer momento y así todos los pequeños lectores, que también son lectores del futuro, van sabiendo de la importancia de leer y los beneficios que les puede aportar.

La autora arrastra una importante carrera de escritura de mas de veinte libros sobre temática infantil y juvenil que lo combina con otra de sus pasiones: leer.

Se trata sin duda de un interesante y atractivo libro para que els mas pequeños comiencen a saber de la importancia de la lectura y de todo lo que les aporta.

Como escribir un libro y conseguir publicarlo (Sonia Belloto)

 

Libro: Como escribir un libro y conseguir publicarlo.

Autor: Sonia Belloto.

País: Brasil.

Se trata de un libro de la editora brasileña Sonia Belloto, en el cuál se va explicando todos los pasos para descubrir que escribir un libro, siguiendo los pasos adecuados es más fácil de lo que se piensa.

En él también se enseñan las diversas técnicas que ayudan a iniciar en la técnica creativa para lograr realizar un libro de calidad.

El prólogo está realizado por Reinaldo Polito y después de la introducción consta de catorce capítulos en los que se detallan paso a paso todos los pormenores del mundo editorial y las distintas ideas para lograr la publicación del libro, enriquecido con diversos ejemplos de escritura para ayudar en el intento de acabar publicando el libro.

La autora resalta que para escribir un libro no existen reglas, que no nos dejemos guiar por las reglas impuestas durante la enseñanza para una buena redacción, solo existe, la calidad que seamos capaces de poner para lograr enganchar al lector.

Se trata de un interesante libro, muy fácil y ameno de leer que nos introduce en el apasionante mundo de la escritura y nos anima a poder llegar a ser un escritor más.

Breve historia de los libros prohibidos (Werner Fuld)

 

Libro: Breve historia de los libros perdidos.

Autor: Werner Fuld.

País: Alemania.

Se trata de un interesante libro sobre todas las razones que ha habido a lo largo de la historia para que ciertos libros desapareciesen, con una recopilación de todos los casos de censura y autocensura habidos a lo largo de la historia de la literatura.

Esta historia se remonta desde la antigüedad hasta nuestros días, desde Ovidio hasta las obras prohibidas y silenciadas en la actualidad en China y países musulmanes.

Se trata de una obra interesante para toda aquella persona interesada en conocer la cara oculta de la literatura, contada por su autor de manera amena y con mucha frescura.

Ya el prólogo comienza recalcando que si los dictadores hubiesen tenido el poder que creían, buena parte de la literatura universal no existiría, y que han sido incapaces de comprender que las ideas tienen más fuerza que las leyes.

El capítulo 1, “Orden, amor y remordimiento”, habla de los autores que no quisieron que se publicaran sus obras inéditas como Franz Katka o los que mandaron retirar algunas ya publicadas como Erich Maria Remarque o Gabriel Chebalier.

El capítulo 2, “Políticos y profetas”, trata de las persecuciones y destierros políticos que sufrieron algunos autores por sus obras entre los que encontramos a Ovidio. Es interesante la mención de obras que tratan de la censura de libros y muy recomendadas de leer como “Fahrenheit 451” de Ray Bradbury y “Nosotros” de Yevgueni Zamiatin. La última parte del capítulo está dedicada a la prohibición de libros proféticos y destaca la novela “Año dos mil cuatrocientos cuarenta” de Louis Sebastien Mercier.

El capítulo 3, está dedicado a la primera parte del “fuego y las llamas”. Comienza con el momento en el cuál deciden quemar los libros de Don Quijote al ser los causantes de sus delirios y disparates. Este capítulo consiste en una parodia a las prácticas de la Inquisición, que mandaba quemar libros que no eran de su agrado. Habla de que los libros solían quemarse en la plaza más importante de la localidad en pleno horario comercial. Las bibliotecas constituyen en esta época el mejor lugar para ocultar libros amenazados. En la última parte del capítulo se centra en los autores que son quemados.

El capítulo 4, habla de los “Depósitos secretos” que constituían muchas bibliotecas en las cuáles se guardaban ejemplares prohibidos con acceso restringido.

El capítulo 5, continua con los libros que fueron presa del fuego y las llamas. Habla de la alianza que tenían las grandes monarquías europeas con la Iglesia en la persecución de libros para no perder su poder y como también la Revolución francesa acabó quemando libros pertenecientes a nobles. A continuación se centra en la quema de libros realizada por el régimen nazi y los libros confiscados y quemados en la época de la “Caza de brujas” del senador McArthy.

El capítulo 6, trata de “Fe y saber”, centrándose en las listas negras elaboradas por la Iglesia y las distintas Universidades y gobiernos europeos. Acaba centrándose en el papel de la Iglesia en la elaboración de “Índices de Libros Prohibidos” desde la aparición de la imprenta hasta su supresión en 1965.

El capítulo 7, “Varia et Curiosa” habla de las prohibiciones morales llevadas a cabo por los distintos gobiernos como el de Franco, los estados más conservadores y puritanos de Estados Unidos y el gobierno de Irlanda.

El capítulo 8, “Saber y transformar”, se centra en las diversas trabas legales que sufrió la “Enciclopedia” de Diderot y en los diversos expurgos de libros monárquicos que realizó la Revolución francesa.

El capítulo 9, “Inmoralidad y Dictadura”, se centra en todas las obras que en nombre de la moral y la indecencia suspendieron y prohibieron los distintos regímenes dictatoriales y absolutos desde Napoleón III hasta nuestros días.

El capítulo 10, “Mentiras y engaños” habla de la estricta censura y control que ejerció sobre la literatura la República Democrática Alemana, llegando a anular y a hundir a numerosos talentos literarios.

El capítulo 11, “Personal y privado”, trata de las censuras producidas en la República Federal Alemana, donde se pasó página sobre el nazismo, llegando a prohibir libros que trataban sobre este tema y de las prohibiciones morales en Estados muy Católicos.

El capítulo 12 y último, “Resumen retrospectivo”, se centra en las prohibiciones que imperan actualmente en China y en los países islámicos.

Se trata sin lugar a dudas de un interesante libro en el cuál el autor no deja títere con cabeza y en el cuál se muestra lo absurdo de muchas prohibiciones y censuras realizadas a lo largo de la historia de la literatura.

 

Las nuevas fuentes de información (Varios autores)

 

Libro: Las nuevas fuentes de información.

Autor: Varios autores.

País: España.

El libro está escrito por cuatro autores, José Antonio Cordón Garcia catedrático en bibliografía en la Universidad de Salamanca, Julio Alonso Arévalo responsable de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca, Raquel Gómez Diaz y Araceli García Rodríguez profesoras de la Universidad de Salamanca.

A lo largo de todo el libro, tratan de hacernos una idea de la progresiva influencia de los contenidos digitales a lo largo de este siglo XXI y de que aquellos que sepan manejarlos se encuentraran en mejores condiciones para afrontar los retos personales, laborales y sociales en el mundo globalizado.

Las respuestas a todo este contenido pasan por un conocimiento adecuado de las distintas fuentes de información existentes para que profesionales, investigadores y estudiantes dispongan de una buena puerta de acceso al mundo de la información para resolver los problemas que surgen en el dia a dia en el trabajo.

Así los cuatro autores después de una introducción, nos pasan a definir entre otras cosas el proceso de recopilación de información, la búsqueda documental, los libros tanto en papel como electrónicos, las revistas científicas, los índices de citas, las tesis doctorales, el acceso abierto y repositorios, las fuentes de información terminológicas, las enciclopedias, los directorios, los blogs, las redes sociales y las aplicaciones 2.0.

En la parte final del libro se centran en la descripción bibliográfica, el uso de las fuentes como sistema de reconocimiento, la alfabetización internacional, acabando con diversos sotfware para uso de bibliotecas e investigadores.

Se trata de un libro muy completo, imprescindible para toda aquella persona que tiene que manejar información, para no verse perdido en las inmensas posibilidades de que disponemos hoy en dia en el mundo digital.